<共筑网络安全守护绿色家园>说课稿

　　一、课程背景

　　这节课是一节网络安全教育课，在教师信息技术应用提升工程2.0中我们文综教研组选择的能力点分别是A1技术支持的学情分析、B2微课程设计与制作、A10学生信息安全意识培养。因此，我们教研组决定讲一节以信息安全方面的教育课来合理引导学生网络观，并且整合了这几个能力点。这节课的内容主要融合了道德与法治七年级上册第五课“网上交友新时空”和八年级上册“网络生活新空间”。

　　二、教学目标

　　通过本节课的学习帮助学生判断网络环境的安全性，帮助学生理解信息安全的重要性、提升信息安全意识；有效地保护个人隐私；识别和抵制不良信息；了解赌过度迷恋网络对人的危害；提高对网络违法违规行为的鉴别能力正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系。

　　三、教学过程

　　本节课的主要内容有三个：网络安全、网络健康和网络文明。本节课以合唱歌曲引出主题可以吸引学生注意力激发学习兴趣（体现维度：学法指导能力点A5技术支持的课堂导入）

　　网络安全

　　（信息安全）紧接着我深入浅出的设计了漫画分析、视频欣赏、网络谣言、以及如何辨别网络谣言，和活动小游戏 激发学习兴趣通过相互之间的交流和启发讨论探究出解决问题的方法。（体现维度：学法指导：能力点A10学生信息安全意识的培养学情分析：B1技术支持的检测与练习）

　　网络安全（人身安全）通过欣赏视频、 《小品表演网友约会》出示女保安遇害视频，共同探究总结保护自身安全的方法。体现了以学生为主体让学生参与，达到一种自我教育的良好目的。活动主要体现艺术性、知识性，趣味性并突出教育的时效性。体现维度：学法指导能力点：A10学生信息安全意识的培养，维度：学法指导，能力点A7 技术支持的总结提升

　　（二）、网络健康

　　通过问卷星调查，调查学生是否有网瘾综合征？从身边实例认识到沉迷网络的危害，讨论如何保障我们的健康呢？出示温馨提示 。使学生明白沉迷网络的危害让学生参与，进一步从思想上彻底认识到如何健康、科学使用网络。维度学情分析能力点A1技术支持的学情分析。

　　（三）、网络文明

　　出示案例分析，总结文明上网的做法（小组合作）维度：教学设计，能力点：B3探究型学习活动设计 维度：学法指导 能力点：B5学习小组组织与管理。

　　、收获园地

　　我设计了通过本节课的学习你对同龄人说些什么？ 维度：学法指导 能力点B6技术支持的展示交流。老师和同学的寄语：出示我校录制的微课 维度：教学设计 能力点 B2微课程设计与制作。最后庄严肃穆的宣誓起到了凝聚力作用升华主题 维度：学法指导 能力点C4支持学生创造性学习与表达

　　四、教学反思

　　本节课主要是让学生在思想和生活上对网络安全有基本的认知和认同，更要让学生在日常行为习惯上加强网络安全意识的培养，养成良好的上网习惯树立良好的道德观念。因此我围绕学生的生活实际，从贴近学生生活的话题、事例入手让学生明白信息安全问题就存在我们的身边。关切到我们每个人，进而引导学生能大胆畅所欲言，并可以通过交流由学生自己总结出相关的结论，从而达到教学目标。是使学生在快乐中潜移默化地养成良好的意识和习惯。学生的积极性很高，顺利的完成了教学目标。当然也存在一些问题，学生的思想很灵活，有的问题教学过程中没有涉及，比如计算机安全。对于信息技术2.0还有很多技术运用的不熟练，还有很多软件等待我去开发。也希望给位领导和老师给我提出宝贵的意见